1887

Leiðir til að virkja börn til þátttöku – nokkur dæmi

Norrænt rit í tilefni 20 ára afmælis Barnasáttmála SÞ

image of Leiðir til að virkja börn til þátttöku – nokkur dæmi

Barnasáttmáli Sameinuðu þjóðanna er 20 ára á þessu ári. Í tilefni þessara tímamóta birtast hér 23 greinar um leiðir til að virkja börn til þátttöku í norrænu ríkjunum fimm og á sjálfstjórnarsvæðunum Álandseyjum, Færeyjum og Grænlandi. Greinarnar ná yfir vítt svið og lýsa líkönum fyrir þátttöku barna og unglinga í mikilvægum þáttum daglegs lífs: í leik- og grunnskóla, í menningarstarfi og nærumhverfinu sem og aðkomu þeirra að pólitískum ákvörðunum. Þá er sagt frá félagslegri virkni barna og unglinga sem búa að reynslu sem skjólstæðingar félagsþjónustunnar. Mikilvægt markmið er að þessi dæmi nýtist sem hvatning og verkfæri í starfi með æskufólki. Norska félagsvísindastofnunin (NOVA) setti skýrsluna saman að beiðni barna- og ungmennanefndar Norrænu ráðherranefndarinnar (NORDBUK).

Icelandic Finnish, English

.

Leikskóli og skóli

Lýðræðishlutverk skólans felst í dag í því að kenna börnum lýðræðisleg viðhorf og að þjálfa þau í ákvarðanaferlum, stjórnmálaferlum og samstarfi. Litið er á skólann sem vettvang þar sem börn læra um lýðræði og fá tækifæri til að temja sér lýðræðisleg vinnubrögð. Sömu væntingar eru gerðar til leikskóla þar sem lítil börn eiga nú rétt á að taka þátt í að skipuleggja daglegt skólastarf. Félagsleg virkni í leikskólum felst í einhvers konur þátttöku barnsins, en hún reynir einnig mikið á viðhorf og viðmót fullorðinna í garð barnanna. Í grunnskólum jafnt og leikskólum getur verið tekist á við marga og ólíka hagsmuni í hópnum, sem innlima og útiloka. Mat okkar á getu barnsins liggur til grundvallar því hvernig við komum fram við það og innréttum skólastarfið.

Icelandic English, Finnish

This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error